Tiếng Anh lớp 11 – Unit 4: Caring for Those in Need

Video bài nghe tiếng Anh lớp 11 – Unit 4: Caring for Those in Need – HocHay

Xem thêm Mind map từ vựng tiếng Anh lớp 11 - Unit 4 tại: https://hoctuvung.hoc.nhanhdedang.com/tu-vung-tieng-anh-lop-11-moi/unit-4-caring-for-those-in-need-hoc-hay-62.html

Cùng HocHay học tiếng Anh lớp 11 Unit 4 các bạn nhé!

Tiếng Anh lớp 11 - Unit 4: Caring for Those in Need

Listen and Read

Mai: Hi, what’s up? Why are there so many boxes in the library?

Maria: I’m preparing some Christmas gifts for secondary students with disabilities in the school we visited two months ago. These are students with various visual, hearing, physical and cognitive impairments.

Mai: Cognitive impairments?

Maria: That’s learning dificulties.

Kevin: I have a neighbour who is blind, deaf and dumb, and needs a lot of help to get around.

Maria: Well, you shouldn’t use words like 'dumb' or 'deaf'. It’s disrespectful.

Mai: I agree. There are so many students with a disability who have talents and skills.

Maria: That’s right. And we need to help them to become independent, integrate in the community and achieve success at school.

Mai: So what are these Christmas gifts?

Maria: Last month, the Youth Union in our school had a meeting, and decided to start a 'Special Christmas Gifts' campaign to collect gifts for local charities. So far, the students in our school have donated more than 100 gifts.

Mai: That’s great! Can students from other schools join your campaign?

Maria: Sure! A few other schools have already joined us. They have sent us textbooks, dictionaries, CD players, batteries…

Kevin: I have an idea for a gift! A talking pen for learning foreign languages.

Maria: Great idea! What a meaningful gift!

Mai: Thanks, Maria. I’ll talk to my classmates and see what we can do.

Bài dịch:

Mai: Chào bạn. Chuyện gì thế này? Sao lại có nhiều thùng trong thư viện thế này?

Maria: Mình đang chuẩn bị một số quà Giáng sinh cho các em học sinh cấp hai bị khuyết tật trong trường mà tụi mình đến thăm cách đây hai tháng. Những học sinh này bị khiếm thị, khiếm thính và suy giảm nhận thức.

Mai: Suy giảm nhận thức à?

Maria: Đó chính là những trở ngại trong học tập đấy.

Kevin: Mình có người hàng xóm bị mù, điếc và câm hiện đang rất cần sự giúp đỡ của mọi người xung quanh.

Maria: Ồ. bạn không nên dùng những từ như "câm" và "điếc". Như thế nghe thiếu tôn trọng

Mai: Mình đồng ý. Có nhiều học sinh khuyết tật nhưng có tài và rất khéo léo.

Maria: Đúng vậy. Chúng ta cần giúp họ trở thành những người độc lập, hội nhập với cộng đồng và gặt hái thành công trong học tập.

Mai: Vậy những món quà Giáng sinh này là gì vậy?

Maria: Tháng trước, Đoàn Thanh niên trường chúng mình họp và đã quyết định phát động một cuộc vận động "Những món quà Giáng sinh đặc biệt" nhằm quyên góp quà cho những hội từ thiện địa phương. Từ đó đến nay các bạn học sinh trường chúng mình đã quyên góp được hơn 100 món quà rồi.

Mai: Thật tuyệt! Thế học sinh các trường khác có thể tham gia cuộc vận động này được không?

Maria: Chắc chắn rồi. Có một số trường khác cũng đã tham gia cùng chúng mình đấv. Họ đã gửi sách giáo khoa, từ điển, máy nghe đĩa và pin...

Kevin: Mình có ý tưởng về một món quà. Một cây bút biết nói dành cho việc học ngoại ngữ.

Maria: Ý tưởng thật hay! Thật là một món quà có ý nghĩa.

Mai: Cám ơn Maria. Mình sẽ nói chuyện với các bạn cùng lớp đế xem có thể làm được gì.

Tổng hợp ngữ pháp tiếng Anh lớp 11 - Unit 4: Caring for Those in Need – HocHay

Thì quá khứ đơn trong tiếng Anh

3.1.1. Cách dùng thì quá khứ đơn:

Thì quá khứ đơn (Past simple)	Cách sử dụng	Ví dụ
Thời gian xác định.	Diễn tả hành động đã xảy ra tại một thời điểm xác định và đã chấm dứt trong quá khứ.	Phong *went* to Dalat last summer. (Phong đã đến Đà Lạt mùa hè năm ngoái)
Đề cập đến một sự kiện xảy ra một lần hoặc nhiều lần hoặc miêu tả trạng thái.	Diễn tả hành động đã xảy ra thường xuyên (thói quen) một khoảng thời gian trong quá khứ nhưng hiện tại đã chấm dứt.	When Tien was a university student, she *worked* as a waitress. (Khi còn là sinh viên đại học, Tiên từng làm phục vụ)
	Diễn tả hành động xảy ra một lần trong quá khứ.	She *ran out* and she *phoned* my brother. (Cô ấy đã chạy ra ngoài và gọi điện cho anh trai tôi)
	Diễn tả trạng thái trong quá khứ	Hannah looked a bit upset. (Hannah trông có vẻ hơi buồn)
Không đề cập thời gian	Thỉnh thoảng, người ta dùng thì quá khứ đơn trong tiếng anh để đề cập một sự kiện nhưng không đề cập mốc thời gian cụ thể. Đây là những sự kiện đặc biệt mà hầu hết chúng ta đều biết.	Ho Chi Minh *proclaimed* the independent Democratic Republic of Vietnam in Hanoi's Ba Dinh square. (Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc bản Tuyên ngôn độc lập của nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hòa tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội) → Đây là một sự kiện quan trọng trong lịch sử nên chúng ta đều biết rằng nó diễn ra vào ngày 2/9/1945)
Hành động xen vào một hành động khác	Diễn đạt một hành động xen vào một hành động khác đang diễn ra trong quá khứ, khi đó, hành động đang diễn ra sẽ chia thì quá khứ tiếp diễn, còn hành động xen vào sẽ chia thì quá khứ đơn.	When I *was watching* TV, Mr. Brandon *came* to visit my parents. (Khi tôi đang xem TV thì Bác Brandon đến thăm bố mẹ tôi) → Trong ví dụ này, hành động Brandon đến thăm bố mẹ tôi xen vào hành động xem TV nên chia ở thì quá khứ đơn.

3.1.2. Công thức thì quá khứ đơn:

a. Thể khẳng định:

S + V2/-ed + O + ….

Ví dụ:

I went to sleep at 11p.m last night.
(Tôi đi ngủ lúc 11 giờ tối qua)
When I was highschool student, I was good at Maths.
(Khi tôi là học sinh cấp 2, tôi rất giỏi Toán)

b. Thể phủ định:

- Đối với động từ to be và động từ khiếm khuyết:

S + was/were + not + ...
S + modal verb + not + V + ...

Ví dụ:

I couldn’t open the door yesterday.
(Tôi đã không thể mở được cửa hôm qua)
You weren't there.
(Bạn đã không ở đó)

- Đối với động từ thường:

S + did not (didn’t) + bare infinitive

Ví dụ:

He didn’t play football last Sunday.
(Anh ấy đã không chơi bóng đá vào chủ nhật tuần trước)
We didn't make it.
(Chúng tôi đã không đến kịp)

c. Thể nghi vấn:

	Động từ to be	Động từ thường
Yes/no question - Dạng câu hỏi phủ định yes/no được dùng khi người nói kỳ vọng câu trả lời sẽ là "yes"	- Was/were + S + O + …?	- Did + S + bare infinitive + O + …?
	- Wasn't/weren't + S + O + …?	- Didn’t + S + bare infinitive + O + …?
	- Was/were + S + not + O + …?	- Did + S + not + bare infinitive + O + …?
Wh- question (Các từ để hỏi gồm what, when, where, why, how, which, …) - Dạng câu hỏi phủ định Wh- được dùng để nhấn mạnh hoặc dùng như bình thường	- Từ để hỏi + was/were + S + O +…?	- Từ để hỏi + did + S + bare infinitive + O + …?
	- Từ để hỏi + wasn't/weren't + S + O +…?	- Từ để hỏi + didn’t + S + bare infinitive + O + …?
	- Từ để hỏi + was/were + S + not+ O +…?	- Từ để hỏi + did + S + not + bare infinitive + O + …?

Ví dụ:

Were they in the hospital last month?
(Có phải họ đã ở bệnh viện tháng vừa rồi không?)
Did you see your boyfriend yesterday?
(Bạn có gặp bạn trai của bạn hôm qua không?)
Didn't you go to school?
(Con không phải đi học sao?)
Where were you last night?
(Anh đã ở đâu tối qua hả?)
Why wasn't he happy?
(Tại sao cậu ấy không vui?)
Where did you sleep last night?
(Tối qua anh ngủ ở chỗ nào?)
Why didn't she help you?
(Tại sao cô ta không giúp cậu?)

3.1.3. Quy tắc chia động từ:

Trong thời quá khứ đơn đơn, người ta chia động từ như sau:

a. Đối với động từ to be và động từ khiếm khuyết:

Ngôi	V2/-ed
To be	was (dành cho các ngôi chủ từ số ít – I/ he/ she/ it)
To be	Were (dành cho các ngôi chủ từ số - they/ we/ you)
Động từ khuyết thiếu	Could (thể quá khứ của Can)
Động từ khuyết thiếu	Might (thể quá khứ của May)

b. Đối với động từ thường:

- Động từ có quy tắc:

Đối với động từ có quy tắc, chúng ta thêm đuôi -ed vào dạng cơ bản của động từ (play-played) hoặc đuôi -d vào các động từ kết thúc bằng nguyên âm e (move-moved).

Ví dụ: stayed, watched, listened, talked, decided

Lưu ý: Đối với động từ có một âm tiết được cấu tạo từ nguyên âm đơn và theo sau là một phụ âm thì chúng ta gấp đôi phụ âm cuối này trước khi thêm đuôi -ed.

Ví dụ:
stop: The bus stopped suddenly.
(Chiếc xe buýt dừng đột ngột)
plan: Who planned this trip?
(Ai lên kế hoạch chuyến đi này vậy?)

Cách phát âm đuôi "-ed" trong tiếng anh:

+ Đọc là /id/: khi tận cùng của động từ là /t/, /d/

Ví dụ: needed, wanted

+ Đọc là /t/: khi tận cùng của động từ là /ch/, /s/, /x/, /sh/, /k/, /f/, /p/

Ví dụ: watched, fixed, looked, laughed

+ Đọc là /d/: khi tận cùng của động từ là các phụ âm và nguyên âm còn lại

Ví dụ: played, changed, loved, cleared

Xem thêm Động từ có quy tắc - bất quy tắc
Mẹo nhớ cách phát âm -ed

- Động từ bất quy tắc:

Có một số động từ khi sử dụng ở thì quá khứ không theo qui tắc thêm “-ed”. Đối với những động từ này ta chỉ còn cách học thuộc mà thôi.

3.1.4. Dấu hiệu nhận biết thì quá khứ đơn:

Cách nhận biết thì quá khứ đơn: trong câu có các từ như: yesterday, ago, last (week, year, month), in the past, the day before, với những khoảng thời gian đã qua trong ngày (today, this morning, this afternoon).

Ví dụ:

Yesterday morning, Tom got up early; then he ate breakfast and went to school.
(Sáng hôm qua, Tom dậy trễ, sau đó cậu ấy ăn sáng và đến trường)
Tom lived in Thailand for three years, now he lives in New York.
(Tom sống ở Thái Lan trong 3 năm, giờ cậu ta sống ở New York)
Last week, I bumped into my ex and she ignored me.
(Tuần trước, tôi tình cờ gặp lại người yêu cũ của mình và cô ta hoàn toàn làm lơ tôi)
Do you know that she was hurt in the past.
(Cậu có biết là cô ấy đã từng bị tổn thương trong quá khứ)

Các thì quá khứ trong tiếng anh

Thì hiện tại hoàn thành trong tiếng Anh

3.2.1. Cách dùng thì hiện tại hoàn thành:

Cách sử dụng thì hiện tại hoàn thành (the present perfect tense)	Ví dụ
Thì hiện tại hoàn thành được dùng để diễn tả một hành động hay sự việc mới xảy ra	I *have just seen* a dog in the park. (Tôi mới nhìn thấy một con chó trong công viên) She *has finished* her homework recently. (Cô ấy mới làm xong bài tập về nhà)
Thì hiện tại hoàn thành diễn tả một hành động được lặp đi lặp lại trong quá khứ và có thể được lặp lại ở hiện tại hoặc tương lai.	Nam *has read* that comic book several times. (Nam đã đọc cuốn truyện tranh đó nhiều lần) I *have seen* ‘Spider man’ three times. (Tôi đã coi bộ phim Người nhện ba lần)
Thì hiện tại hoàn thành trong tiếng anh diễn tả hành động hoặc sự việc xảy ra trong quá khứ khi người nói không biết rõ hoặc không muốn đề cập đến thời gian chính xác	I *have gone* to Italy. (Tôi đã đến thăm nước Ý) He *has done* his homework. (Anh ấy đã làm xong bài tập về nhà)
Thì hiện tại hoàn thành diễn tả một hành động hoặc sự việc xảy ra trong quá khứ, kéo dài đến hiện tại và có khả năng tiếp tục ở tương lai	Trang *has lived* in Hanoi for two years. (Trang đã ở Hà Nội được 2 năm) We *have studied* English since 2000. (Chúng tôi bắt đầu học tiếng Anh từ năm 2000)
Thì present perfect diễn tả một hành động hoặc sự việc đã xảy ra trong quá khứ nhưng kết quả vẫn còn trong hiện tại	Binh *has broken* his leg so he can’t play football. (Bình đã bị gãy chân nên anh ấy không thể chơi được bóng đá) I *have broken* my bike so I can’t go to work. (Tôi đã làm hư xe nên tôi không thể đi làm)

Lưu ý: Chúng ta không sử dụng thì hiện tại hoàn thành (htht) với các cụm từ chỉ thời gian mang tính cụ thể như: last year, yesterday, when I was young, in 1995…

3.2.2. Công thức thì hiện tại hoàn thành:

a. Thể khẳng định:

S + have/has + V3/-ed + O + …

Chủ ngữ	Cách chia have/has
I/ you/ they/ we	have
he/ she/ it	has

Ví dụ:

I have finished studying already.
(Tôi đã hoàn thành việc học của mình)
He has been to his office.
(Anh ấy đã đến công ty)

b. Thể phủ định:

S + haven't/hasn't + V3/-ed + O + …

Chủ ngữ	Cách chia have/has
I/ you/ we/ they	haven't (have not)
he/ she/ it	hasn't (has not)

Ví dụ:

They haven’t returned my bike yet.
(Họ vẫn chưa trả lại xe cho tôi)
She hasn’t seen the doctor.
(Cô ấy vẫn chưa đi gặp bác sĩ)

c. Thể nghi vấn:

	Công thức	Ví dụ
Yes/no question - Dạng câu hỏi phủ định yes/no được dùng khi người nói kỳ vọng câu trả lời sẽ là "yes"	Have/has + S + V3/-ed + O + …?	Have you had lunch yet? (Bạn đã ăn trưa chưa?)
	Haven't/hasn't + S + V3/-ed + O + …?	Hasn't she seen that movie? (Cô ta chưa coi bộ phim đó sao?)
	Have/has + S + not + V3/-ed + O + …?	Has she not seen that movie?
Wh- question (Các từ để hỏi gồm what, when, where, why, how, which, …) - Dạng câu hỏi phủ định Wh- được dùng để nhấn mạnh hoặc dùng như bình thường	Từ để hỏi + have/has + S + V3/-ed + O +…?	Where has he been? (Anh ta đã ở đâu thế?)
	Từ để hỏi + haven't/hasn't + S + V3/-ed + O +…?	Why haven't you gone to bed yet? (Tại sao con vẫn chưa đi ngủ hả?)
	Từ để hỏi + have/has + S + V3/-ed + not+ O +…?	Why have you not gone to bed yet?

3.2.3. Dấu hiệu thì hiện tại hoàn thành:

Dấu hiệu nhận biết thì hiện tại hoàn thành: trong câu có các từ như: up to now, up to the present, so far, lately, recently, before, for (đi với quảng thời gian), since (đi với mốc thời gian), yet, ever (never), already, not … yet, this/ that/ it is the first/ second/ third/ … time, it is the only, this/ that/ it is + so sánh nhất.

Ví dụ:

This is the most beautiful girl I’ve ever met.
(Đây là cô gái xinh đẹp nhất mà tôi từng gặp)
I haven’t seen you for years.
(Tôi đã không gặp em mấy năm nay rồi)

3.2.4. Lưu ý:

- Have got và has got có hình thức ở thì htht: have/has + V3/-ed. Mặc dù ở trong hình thức của thì hoàn thành nhưng chúng lại diễn đạt ý nghĩa ở thì hiện tại.

- Cụm từ này được sử dụng để chỉ sự sở hữu, theo cách gần giống như động từ have (nhất là trong bài phát biểu hay bài viết không trang trọng). Chúng nhấn mạnh sự sở hữu trong câu.

Ví dụ: các cặp câu sau đây có nghĩa gần như giống hệt nhau.

I have got three cats and two dogs.
I have three cats and two dogs.
She has got a lot of friends.
She has a lot of friends

- Tuy nhiên, không bao giờ sử dụng have/has got để thay thế cho have khi have được sử dụng để mô tả một hành động.

Ví dụ:

I have dinner at 7 p.m.
~~NOT: I have got dinner at 7 p.m.~~

- Ta có thể dùng dạng quá khứ hoàn thành khác của get: gotten. Dạng này được dùng để mô tả quy trình, chẳng hạn như sự tiếp nhận (thông tin, phản hồi), sự sát nhập hoặc một số hành động khác.

Ví dụ:

I have gotten word that your mother is sick.
(Tôi nhận được tin là mẹ của anh bị ốm)
She’s gotten a lot of positive feedback about the show.
(Cô ấy nhận được rất nhiều phản hồi tích cực về buổi biểu diễn)

Tham khảo thêm Thì quá khứ hoàn thành và cách nhận biết

- Have/has gotten không được sử dụng để mô tả quyền sở hữu:

I know that they have gotten lots of money.
→ diễn tả sự nhận được tiền hơn là sự sở hữu hoàn toàn.

- Gotten hầu như chỉ được sử dụng trong tiếng Anh Mỹ, rất hiếm khi được sử dụng trong tiếng Anh Anh.