Phát âm tiếng anh nâng cao – Unit 47: Sự mâu thuẫn

Phát âm tiếng anh nâng cao – Unit 47: Sự mâu thuẫn – Học Hay

- Khi chúng ta mâu thuẫn với điều gì đó (hoặc là để sửa nó hoặc vì không đồng ý với nó), ta sẽ nhấn mạnh từ tập trung vào sự khác biệt giữa quan điểm của người nói khác và quan điểm của mình:

- Thông thường từ này (wasn’t) sẽ có ngữ điệu xuống và nâng cao độ lên (dấu mũi tên hướng lên). Với những từ được nâng cao độ, giọng của người nói sẽ nâng lên đáng kể so với trước đây.

- Để tạo sự mâu thuẫn với 1 động từ ở thể khẳng định, ta dùng NOT hoặc dạng rút gọn n’t (don't, can’t, won't, shouldn't, etc.). Và những từ này được đánh dấu nhấn từ:

- Để tạo sự mâu thuẫn với 1 động từ ở thể phủ định, ta dùng thể khẳng định của trợ động từ hoặc động từ khiếm khuyết (be, have, can, would etc.). Và những từ này được đánh dấu nhấn từ:

- Với các dạng khác, ta nhấn mạnh (với ngữ điệu xuống và nâng cao độ lên) từ mà ta dùng để chỉnh sửa lại lời người nói cho đúng:

- Lưu ý: đôi khi có sự lựa chọn các từ mà ta có thể nhấn mạnh để tạo sự đối lập mâu thuẫn, mặc dù ý nghĩa của chúng là tương tự:

Trong so sánh và tương phản (Unit 46) và trong các mâu thuẫn, đôi khi chúng ta nhấn mạnh các phần của từ thường không được nhấn mạnh. Nghĩa là, chúng ta có thể nhấn mạnh các âm tiết không có trọng âm chính hoặc phụ (trong từ điển) (Unit 10):

Bài tập Phát âm tiếng anh nâng cao – Unit 47: Sự mâu thuẫn – Học Hay

47.1 Catherine and her school friends are planning a holiday in Spain to celebrate the end of exams, but her father objects. Here is what she told her friends.

1 He says we’re too young, but we’re not too young.

2 He says I can’t afford it, but I can afford it.

3 He thinks we'll stay out too late, but we won't stay out too late.

4 He says we'll make too much noise in the hotel, but we won’t make too much noise.

5 He thinks I haven’t got a passport, but I have got a passport.

6 He says I don’t work hard enough at school, but I do work hard.

7 He says I've got school work to do, but I haven't got any school work to do.

8 He thinks we can’t look after ourselves, but we can look after ourselves.

Read each sentence aloud, stepping up on the word in italics and using a falling tone. Make sure that there are no prominent words after the word in italics. Then listen to the recording.

47.2 Underline the one word out of the two in bold that is more likely to be emphasised with a step up in pitch at the beginning of a falling tone.

EXAMPLE: a A: The meeting’s next Thursday, isn’t it?
b A: The meeting’s this Tuesday, isn’t it?

1 a A: So I need to add three cupfuls of sugar?

b A: So I need to add three spoonfuls of cream?

2 a A: Your parents have lent you a car, then?

b A: Your parents have bought you a bike, then?

3 a A: Isn’t it time for you to get up?

b A: Won’t you be late for school?

4 a A: I want to use the laptop this afternoon.

b A: Alex just phoned. She wants you to bring the laptop into work.

B: No, it’s next Tuesday.

B: No, three spoonfuls of sugar.

B: No, they’ve bought me a car.

B: No, ’m not going to school today.

B: But I took it to work.

Now listen and check your answers. Then listen again. Press ‘pause’ before each B part and read it aloud. Make sure you step up in pitch in the right place. Then press ‘play’ again and compare your pronunciation with what follows.

47.3 Underline the syllable in each word in bold where you think the speaker will step up and start a falling tone.

EXAMPLE A: Here’s the microscope you wanted. B: But I asked for a microphone.

1 A: So you think it’s a hardware problem? B: No, I said it’s a software problem.

2 A: Yes, parties are always better outdoors. B: But we’re holding it indoors.

3 A: Pve deflated that airbed. B: But I asked you to inflate it.

4 A: I have rewound the hosepipe for you. B: But I wanted it unwound.

5 A: It is an unusual postcard, isn’t it? B: No, I said an unusual postcode.

6 A: So you felt homesick while you were away? B: No, I was seasick.

ĐÁP ÁN

47.2

(Speaker A = Jamaica)

1 a No, three spoonfuls of sugar.
1 b No, three spoonfuls of sugar.

2 a No, they’ve bought me a car.
2 b No, they’ve bought me a car.

3 a No, I’m not going to school today.
3 b No, I’m not going to school today.

4 a But I took it to work.
4 b But I took it to work.

47.3

(Speaker A = China)

1 software 3 inflate 5 postcode

2 indoors 4 unwound 6 seasick